Alejandra Andueza / UAH

Doctora en Educación Universidad Complutense de Madrid, España.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: La escuela y el aula: liderazgo y gestión escolar; interacciones pedagógicas y enseñanza-aprendizaje.

CARGO ACTUAL: Académica del Departamento de Lengua y Literatura de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Alberto Hurtado.

OTROS GRADOS ACADÉMICOS: Doctora en Educación (Didáctica de las Lenguas y la Literatura), Universidad Complutense de Madrid, España. Licenciada en Lingüística y Literatura Hispánica, Pontificia Universidad Católica de Chile.

CONTACTO: aandueza@uahurtado.cl

Temas de interés : Didáctica de la escritura, competencia discursiva, escribir para aprender, escribir en todas las áreas del currículum, escritura académica, géneros discursivos, aprendizaje significativo,didáctica de la lectura.

2016: Álvarez, T., & Andueza, A. Uso de tecnologías para facilitar el proceso de composición escrita: análisis del efecto de la plataforma RedacText 2.0 en la calidad de los textos académicos escritos por estudiantes de Magisterio. Revista Complutense de Educación, 28(1), 283-305. ISSN: 1988-2793. Indexado en SCOPUS. Factor de impacto: 0.329.

2016: Andueza, A. La escritura como herramienta de aprendizaje significativo: un cuasiexperimento en la clase de ciencias. Revista Complutense de Educación, 27(2), 653-668. ISSN: 1988-2793. Indexado en SCOPUS. Factor de impacto: 0.329.

2011: Andueza, A. Escribir en diversas áreas del currículo: una propuesta didáctica para la clase de ciencias. Lenguaje y textos, (33), 39-48. ISSNHTTP/1.0 403 Forbidden
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