Doctorado en Educación – Universidad Alberto Hurtado – Universidad Diego Portales

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2023.  Corvalán, J., Córdova, C., Margarit, Daisy y Rojas, K. Disposiciones culturales de madres haitianas en la elección escolar de sus hijos/as en chile/Cultural dispositions of haitian mothers in the school choice of their children in Chile. Educacao e Sociedade, vol. IV, Ppp. 1-21. SCOPUS.

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2022. Le choix d’établissement, le concept de bonne école et la ségrégation scolaire des familles haïtiennes au Chili : une analyse structurale http://gerflint.fr/Base/Chili17/corvalan.pdf SCOPUS.

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2016. Román, M. y Corvalán, J. Dicen que esta escuela es mala pero nosotros la encontramos buena en Corvalán,.Javier, Carrasco, Alejandro, García-Huidobro, Juan Eduardo (2016) Mercado Escolar y Oportunidad Educacional. Colección Estudios en Educación Libertad, Diversidad y Desigualdad Ediciones UC, Santiago pp. 209-231.

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2015. Corvalán, J. Educación en Rapa Nui. Sociedad y Escolarización en Isla de Pascua (1914-2014), Ediciones Universidad Alberto Hurtado, 2015, Santiago, 210 p.

2010. Corvalán, J. El sector particular subvencionado en Chile. Tipologización y perspectivas frente a las nuevas regulaciones en Evidencias para políticas públicas en Educación, Selección de investigaciones, 2º Concurso FONIDE, MINEDUC. MINEDUC.

2007. Corvalán, J. Análisis de escenarios del campo educativo y mapa de actores: Argentina, Chile, Colombia y Perú, RED Propone, Santiago, p.11-20.

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2023-2025: Proyecto de investigación conjunta de la Federación Valonia-Bruselas Internacional (Bélgica), la Facultad de Educación-UAH,y la Universidad Católica de Lovaina, co-auspiciado por AGCID. Proyecto de 3 años de duración, intitulado Análisis comparativo de producción académica y políticas hacia la población escolar migrante en Bélgica y Chile.

2023:Los/as estudiantes y madres de estudiantes haitianos/as y venezolanos/as frente a la educación escolar chilena. UAH – Fondo Interno DIP.

2019-2021: Proyecto de investigación conjunta de la Federación Valonia-Bruselas Internacional (Bélgica) entre la Facultad de Educación-UAH, CIAE (Universidad de Chile) y la Universidad Católica de Lovaina, co-auspiciado por AGCID. Proyecto de 3 años de duración, intitulado Consolidación de una red de investigación alrededor del análisis de las políticas educativas en educación en materia de la segregación escolar en el contexto de cuasi mercados.

2019: FONDECYT regular: Elección de escuela de familias migrantes en Chile. Este proyecto fue seleccionado en el concurso FONDECYT regular 2019. Actualmente es el único de este concurso que se lleva a cabo desde la Facultad de Educación-UAH.

2019: Proyecto FONDART Línea Patrimonio Modalidad Investigación Los Libros de Registro Escolar en la Primera Escuela de Isla de Pascua (1939-1967).

2017: Co-investigador de Construyendo escuelas interculturales: elaboración participativa de una hoja de ruta para asistentes de la educación, profesores y directivos, UAH-Departamento de sociología, Financiado por FONIDE-MINEDUC.

2010-2014: Co-investigador de Parents and School Choice. Family Strategies, Segregation and School Policies in Chilean Basic Schooling (PASC), Financiado por Academy of Finland y CONICYT.

2008-2014: Coordinador de investigación en la sublínea Dinámica y lógicas de mercado en escuelas de rendimiento medio en Chile Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (Centro de Estudio en Políticas y Prácticas de Educación www.ceppe.cl), coordinado por la Pontificia Universidad Católica de Chile y financiado por CONICYT.

2008-2009: Investigador responsable de la investigación El sector particular subvencionado de la educación chilena: descripción, tipologización, análisis de su dinámica y percepciones frente a las nuevas regulaciones FONIDE-Ministerio de Educación.

2006-2008: Investigador responsable de Políticas públicas, equidad e igualdad en el sistema educacional chileno financiado por Ford Foundation.

2003-2005: Investigador responsable de. Study of Educational accountability in Chile and Select Latin American Countries. Fondo/Institución: Fundación internacional – Tinker Foundation (2003 – 2005).

2023: Dupriez V., Valenzuela, J.P., Verhoeven., y Corvalán, J., Educational Markets and Segregation. Global Trends and Singular Experiences From Belgium and Chile. Springer. (en prensa).