Capacidad para formular un problema de investigación relevante y abordarlo teórica y metodológicamente con rigor intelectual.
Capacidad de analizar un problema educativo en profundidad, desde su perspectiva disciplinar, con apertura para dialogar con otras perspectivas y teniendo en cuenta los aportes de la literatura internacional.
Capacidad de utilizar el conocimiento de la investigación en contextos de mejoramiento de las políticas públicas y del sistema escolar.
Contribuir con propuestas de investigaciones y de mejoramiento educativo a temas o problemas que aborden los desafíos de justicia y equidad social que el país debate actualmente.
Capacidad para comunicar resultados de investigación en contextos de docencia, publicaciones y extensión.
Demostrar apego a prácticas éticas en la investigación.