Doctorado en Educación – Universidad Alberto Hurtado – Universidad Diego Portales

¿QUÉ ME INTERESA ESTUDIAR?

Me interesa investigar cómo la escritura para la reflexión pedagógica forja un espacio de agencia identitaria en profesoras y profesores en formación, pertenecientes a programas de prosecución de estudios. Desde este punto de vista, comprender la reflexión como práctica social contenida en la escritura implica incorporar a los sujetos, el desarrollo de sus identidades y la agencia que poseen sobre su propio proceso. Esta idea se relaciona con los estudios actuales sobre la escritura, en tanto literacidad, desde un enfoque sociocultural, pues posiciona en el centro de sus propuestas y estudios la agencia de los sujetos en el desarrollo de sus literacidades.

PERFIL PROFESIONAL

Soy Licenciada en Lengua y Literatura Hispánica y Profesora de Lenguaje y Comunicación de la Universidad de Chile. Además, cuento con un Diplomado en Innovación Didáctica de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. En mi trayectoria profesional y académica he realizado docencia en el sistema escolar y universitario. Particularmente, me he desempeñado en la formación docente en el área de la didáctica de lenguaje y práctica docente en distintas universidades (PUC, UCH, UMCE, UDLA).

Además, destacado mi participación en diversas instancias investigativas con foco en la educación pública. Por ejemplo, me desempeñé como asistente de investigación en CIAE en el Proyecto Nueva Educación Pública Natura en diálogo con el Ministerio de Educación. Asimismo, he diseñado material pedagógico con foco en la lectura y escritura a través del curriculum para robustecer el Plan Nacional de Tutorías del MINEDUC.

PROYECCIÓN ACADÉMICA

Espero contribuir al campo de la investigación sobre la reflexión docente en diálogo con la didáctica del lenguaje, concretamente, la escritura. De esta manera, mi propósito radica en desempeñarme en diversos proyectos de investigación, tanto estatales como privados.

Junto con lo anterior, me interesa trabajar en esta línea para seguir aportando a la formación docente mediante la impartición de clases en programas de prosecución de estudios, con especial atención a los procesos reflexivos.

Por último, tengo especial interés en fortalecer el vínculo entre escuela y universidad, mediante el trabajo con los sujetos y la producción de conocimiento situado en y para las comunidades.

¿POR QUÉ ELEGISTE EL DOCTORADO EN EDUCACIÓN DE LA UAH-UDP?

Escogí este Doctorado por el desarrollo de sus líneas investigativas, particularmente, aquellas referidas a la formación docente y la enseñanza y el aprendizaje. Concretamente, me interesa el trabajo desarrollado en el área de la didáctica del lenguaje desde un enfoque sociocultural, lo cual se vincula directamente con mis intereses. De esta manera, una de las razones principales fue el cuerpo académico sólido, amplio y diverso nutrido por ambas instituciones. Junto con lo anterior, me parece relevante para la formación doctoral la red internacional con la que cuenta el programa, ya que permite dialogar con diversas realidades y fortalecer las investigaciones para que tengan un impacto real en la realidad nacional.