Doctorado en Educación – Universidad Alberto Hurtado – Universidad Diego Portales

Me interesa estudiar creencias de aprendizaje y género en función del rol que cumplen en la reproducción de las brechas asociadas a la categoría mujer/hombre. Particularmente, aquellas creencias que se manifiestan en el discurso y las prácticas profesionales de las educadoras de párvulo que atienden niños y niñas en establecimientos de distintos niveles socioeconómicos.

PERFIL PROFESIONAL

Profesora de Estado en Inglés de la Universidad de Santiago de Chile, Magíster en Educación con mención en Orientación educativa y vocacional en la Universidad de La Frontera. He desarrollado docencia en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en nivel preescolar, enseñanza básica, enseñanza media y educación superior. En los últimos años mi experiencia profesional ha estado vinculada a proyectos de investigación en el área de la educación, específicamente apoyando el proceso de formulación, desarrollo y difusión de diversas propuestas investigativas asociadas a reflexión docente, interculturalidad, metodología aprendizaje-servicio, educación inicial, entre otras.

PROYECCIÓN ACADÉMICA

Me gustaría generar y divulgar conocimiento contextualizado a las prácticas pedagógicas en aulas chilenas, aclarando las creencias y prejuicios sobre el género y el aprendizaje que educadoras sostienen y muestran al enseñar. Concretamente, me gustaría generar una intervención para movilizar las creencias limitantes sobre género y aprendizaje. Desde mi compromiso con la ciencia abierta, quiero publicar artículos académicos, divulgar los hallazgos de mi tesis doctoral en comunidades educativas, en la comunidad científica, entre estudiantes de posgrado/pregrado y, especialmente, en docentes en formación y/o ejercicio.

¿POR QUÉ ELEGISTE EL DOCTORADO EN EDUCACIÓN UAH-UDP?

Elegí el programa de Doctorado en Educación de la UAH y UDP porque me da la posibilidad de aprender y trabajar con académicos de destacada trayectoria en la investigación sobre los temas que me interesan; por las redes de colaboración nacionales e internacionales con que cuenta, y porque creo que me entregará las herramientas necesarias para desarrollar las capacidades analíticas y reflexivas que me permitirán ser un aporte en la generación de conocimiento en líneas vinculadas a las creencias de género y aprendizaje.