Académicos / Claustro /
Doctora en Educación, Universidad de Harvard, Estados Unidos.
CONTACTO: paula.louzano@udp.cl
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Liderazgo, docentes y aprendizajes.
CARGO ACTUAL: Decana Facultad de Educación, Universidad Diego Portales.
GRADOS ACADÉMICOS: Graduada de Pedagogía, Universidad de São Paulo, Brasil. Magíster en Educación, Universidad de Stanford, Estados Unidos. Doctora en Educación, Universidad de Harvard, Estados Unidos. Postdoctorado, Universidad de São Paulo, Brasil.
2017: Carnoy, M.; Marotta, L.; LOUZANO, P.; Recch, Filipe; Carnaúba, F. Intra-national Comparative Education: what state differences in student achievement can teach us about improving education—The Case of Brazil. Comparative Education Review. Chicago Press.
2017: LOUZANO, P. & Faria, A. Oportunidades de aprender matemática no Brasil, Chile e Estados Unidos: analisando os dados do PISA 2012. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo
2017: LOUZANO, P. O papel dos pesquisadores da Educação na produção e difusão de pesquisa educacional. In Caminhos para a qualidade da educação pública: Impactos e evidências. São Paulo: Instituto Unibanco
2016: LOUZANO, P. Teachers’ SABER Report: Brazil. Paris: UNESCO & Washington: World Bank
2014: Galian, C. V. & LOUZANO, P. Michael Young e o campo do currículo: da ênfase no “conhecimento dos poderosos” à defesa do “conhecimento poderoso”. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 40, n. 4, p. 1109-1124.
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2013: LOUZANO, P. Fracasso escolar: evolução das oportunidades educacionais de estudantes de diferentes grupos raciais. Cadernos Cenpec, v. 3, n. 1, p. 111-133.
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2011: LOUZANO, P. & Morduchowicz, A. Formación docente en Chile. Serie PREAL Documentos nº 57. Santiago: Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe (PREAL).
2010: LOUZANO, P., Rocha, V., Moriconi, G., Oliveira, R. Quem quer ser professor? Atratividade, seleção e formação docente no Brasil. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 21, n. 47, p. 543-568.
2009: PREAL & LEMANN FOUNDATION. Overcoming Inertia? A Report Card on Education in Brazil. São Paulo, Brazil.
2008: LOUZANO, P., Rocha, V., Moriconi, G., Oliveira, R. (2008) Who wants to be a teacher in Brazil? Are teachers being well prepared for the classroom? Lemann Foundation and Instituto Futuro Brasil, São Paulo, Brazil.
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2011: LOUZANO, P. Developing Educational Equity Indicators in Latin America. Santiago, Chile: UNESCO.